Planejamento de práticas educacionais inclusivas para estudantes com Síndrome de Down, considerando suas necessidades, potencialidades e objetivos de aprendizagem. Fundamentos do planejamento individualizado, acompanhamento e avaliação da aprendizagem, tecnologia assistiva e recursos de acessibilidade. Importância da parceria entre família e escola na construção de estratégias que promovam participação, autonomia, desenvolvimento e inclusão educacional.
